摘要
"建筑速写"为建筑专业课程教学提供了新的思路,对于建筑设计师的培养形成了颠覆性的影响.文章从实践教学模式的教育创新发展视角,分析新模式下"建筑速写"课程教学创新设计需求,进一步结合当前的教育问题与不足制订科学的解决方案,并提出构建完善的"建筑速写"课程学习纠错机制、优化基于实践教学新模式的教学评价体系、积极开展多元化"建筑速写"学习实践活动等对策,进一步提升高校学生建筑速写能力教育培养的有效性.
基金项目
2021年琼台师范学院校级教学改革项目立项课题(QTjg2021-12)
2021年度海南省哲学社会科学规划课题(HNSKYB21-60)
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