吉林广播电视大学学报2023，Issue(5) ：138-140,151.

"双减"政策背景下小学课后延时服务现状调查

尹清扬 张志欣
吉林广播电视大学学报2023，Issue(5) ：138-140,151.
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"双减"政策背景下小学课后延时服务现状调查

尹清扬 1张志欣1
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作者信息

  • 1. 常州工学院师范学院,江苏常州 213022
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摘要

课后延时服务是支撑实现"双减"工作目标的重要举措,调查表明,教师群体普遍知晓相关政策,学校课后服务参与度高,学校教师是课后延时服务的主力军,课后延时服务内容较为丰富多样,基本能满足学生的需求.但是课后延时服务师资问题突出、服务体制机制不健全、形式较为单一.基于此,要提高课后服务的质量,需要构建小学课后延时服务保障体系、加强师资培训,引进校外人才、保证服务的多样化和个性化,增强吸引力.

关键词

双减/课后延时服务/服务质量

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基金项目

2022年度国家级大学生创新创业训练项目(202211055003Z)

出版年

2023
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
参考文献量1
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