摘要
随着我国城乡之间存在的差距已经出现明显的缩小情况,就要求在教育方面也呈现公平性.当前远程开放教育在人力资源持续开发、促进就业、提高劳动者和企业竞争力、缩小知识和技能差距、促进教育公平等方面具有不可替代的作用,这就需要大力加强人们终身学习的意识.本文主要探讨在我国远程开放教育期间,趋于高级化和多样化的背景下,分析不同人群参与远程开放教育机会的差异,同时从鼓励终身学习背景下,完善远程开放教育的相关制度,在远程开放教育平台教学期间就可以实现农村教育的公平.
基金项目
吉林省教育厅"十三五"社会科学项目(JJKH20200233SK)
吉林省成人教育协会"十四五"成人(继续)教育科研规划2022年度课题(2022CJY010)
吉林省教育科学"十四五"规划2023年度一般课题(GH23295)
中国成人教育协会"十四五"成人继续教育科研规划2023年度课题(2023283Y)
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