摘要
本文通过对大学英语教师数字化教学素养进行研究,旨在提出一套有效的提升策略.从研究背景和重要性出发,本研究对大学英语教师在数字化教学方面的素养进行了深入探讨,并揭示了提升教师素养的紧迫性和必要性.本研究运用了综合调研、实地观察和案例分析等方法,以系统化的方式研究英语教师数字化教学素养的提升策略.本研究发现数字化技术已经渗透到了教育领域的方方面面,而大学英语教师缺乏相应的素养成为制约因素.最后,本研究总结了提升大学英语教师数字化教学素养的策略,这些策略将有效提升教师的数字化教学素养,对于大学英语教师的教学改进和学生素质提升具有重要意义.
基金项目
吉林省高教学会项目(2022)(JGJX2022D516)
吉林省职业教育科研课题(2022)(2022XHY137)
吉林省教育厅社会科学研究项目(2021)(JJKH20211391SK)
长春财经学院金课建设项目(2020)()
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