吉林广播电视大学学报2023，Issue(6) ：31-33.

探析智能时代教师数字素养提升的困局及破解

梁栩菡
吉林广播电视大学学报2023，Issue(6) ：31-33.
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探析智能时代教师数字素养提升的困局及破解

梁栩菡1
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  • 1. 通化开放大学,吉林 通化 134001
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摘要

目前,智能时代给数字素养带来了更多的时代内涵,这就要求教师对课程教学方式迅速更新,因此教师数字素养的迭代提升也表现出了数字化的发展趋势.但是,在不断提高教师素养的过程中,仍存在数字支持机制不健全、数字素养标准体系不健全等问题.要不断提高教师的数字素养,就必须不断地优化教师数字素养的支持机制,不断完善相关制度标准,提高教师数字素养对专业的支撑程度.基于此,本文对智能时代教师数字素养提升的困局及破解进行相关探讨.

关键词

智能时代/教师/数字素养/困局/破解

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出版年

2023
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
参考文献量10
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