吉林广播电视大学学报2023，Issue(6) ：40-42.

数字时代开放大学教师数字素养的内涵及培育路径

王春楠
吉林广播电视大学学报2023，Issue(6) ：40-42.
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数字时代开放大学教师数字素养的内涵及培育路径

王春楠1
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  • 1. 吉林开放大学,吉林 长春 130022
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摘要

数字时代开放大学教师的数字素养培育有助于提高教学质量.如今,开放大学课程通常采用在线模式,教师需要熟练掌握数字技术,灵活运用多媒体教学手段,使教学内容更加丰富、生动.开放大学的学生群体广泛,教师通过数字化工具能够更好地进行个性化教学,满足不同学生的学习需求,提高教学效果.基于此,本文详细分析了数字时代开放大学教师数字素养的内涵及培育路径,以供参考.

关键词

数字时代/开放大学/教师数字素养/培育路径

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基金项目

吉林省教育科学规划课题(十四五)(2023)(GH23109)

出版年

2023
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
参考文献量3
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