吉林广播电视大学学报2023，Issue(6) ：49-51.

数字化转型中的职业教育:教师数字素养提升策略与方法

于国艳
吉林广播电视大学学报2023，Issue(6) ：49-51.
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数字化转型中的职业教育:教师数字素养提升策略与方法

于国艳1
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  • 1. 通化开放大学,吉林 通化 134001
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摘要

在数字化转型的背景下,为推动职业教育改革和促进高质量发展,教师的数字素养提升至关重要.文章首先分析了数字技术与教学整合不足的现状以及师资培养的困境,并结合这些问题和发展现状,提出了一系列必要的策略和方法.包括强化教师数字素养提升的主体意识、探索数字素养与课程融合的新路径、完善培训体系以加大教师数字技能培训力度,以及健全制度构建数字素养提升的坚实保障.这些举措的目标是协助职业教育教师更好地迎合数字时代的需求,提升教育品质,并为培养未来高素质人才做出更显著的贡献.

关键词

数字素养/职业教育/数字化转型

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出版年

2023
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
参考文献量5
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