摘要
钢琴诞生于 18 世纪初,是音域最广的乐器之一,被广泛运用于独奏、重奏、伴奏等多个领域.其脱胎于羽管键琴,通过对机械系统的革新使琴声拥有更强的表现力,且音乐本身的层次也更为丰富,是欧洲音乐发展史上不可忽视的重要角色.钢琴工艺的发展源于对已有乐器的创新,而钢琴艺术的发展则源于一代代演奏家的自我超越,可见跨界和创新是钢琴始终保持强大生命力的关键.在数字技术高度发展的当下,引入数字手段开展钢琴教育,不仅是一种基于跨界思维的自我超越,更是对钢琴艺术未来的重要探索,而在此过程中的教师数字素养问题,则成为钢琴教育数字化发展面临的主要问题.
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