吉林广播电视大学学报2023，Issue(6) ：79-81.

基于教学实力提升的教师数字素养优化机制研究

韩薇
吉林广播电视大学学报2023，Issue(6) ：79-81.
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基于教学实力提升的教师数字素养优化机制研究

韩薇1
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作者信息

  • 1. 南京艺术学院,江苏 南京 210013
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摘要

促进教师教学实力提升,是优化数字素养培养机制的目标指向,而增强人才培育实效性是底层逻辑.以教学实力提升为目标导向的教师数字素养培养,需理性地进行时代背景追溯,在既定的时代发展形态下找准发力点.全面认知与掌握基于教学能力提升的教师数字素养优化的必要条件,着力于技术、学科、行业发展,生成高度可行的优化策略.主要可从以下四个方面着手:理性确认数字素养框架的主要类型、科学构建教师数字素养评价指标体系、动态优化与完善课程培训体系、打造开放与先进的数字化教学案例库.

关键词

教学实力/提升/教师/数字素养/优化机制

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出版年

2023
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
参考文献量7
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