摘要
混合式学习的最显著特征是课堂"同步口语交流"与"非同步书面交流"的完美结合,这种方式不仅极大地提高了教学活动的效率和优质性,同时还能突破时间和空间的限制,延伸学生的学习范围.在大学英语教育中,构建一个线上和线下教学相结合的教学过程是混合式教学模式的关键,发挥学生的主体作用是其基本原则,提供优质的资源是其重要保障,形成多样化的互动方式是其核心环节.为此,以超星学习通平台为契机,从教学方法混合、教学技术混合及面对面混合等层面,提出一个科学合理的英语混合式教学模式.
基金项目
山西省教育科学"十三五"项目规划2020年度互联网+教育专项课题(HLW-20014)
2022年山西省高等学校教学改革创新项目(J20220317)
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