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互联网模式助力社区老年教育养教结合体验式学习研究

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为了打破现今社区老年教育中养教分离的现象，将养和教更好地融合，满足老年人对晚年生活的憧憬，提高他们追求美好生活的能力，促进老年人身心健康发展，不断实现自我价值、增强老年人的幸福感、体验美好生活的能力等。本文通过研究在社区中采用体验学习的模式，促进养教结合理念的高度融合，以满足老年人身心健康为宗旨，提高社区老年人群的生活质量，提升老年人对社区和家庭的幸福感及归属感，在终身学习的理念下促进学习型大国的建设。

颜南、高长乐、武睿睿、李静

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沈阳医学院,辽宁 沈阳 110034

老龄化 老年教育 教养结合

辽宁省成人教育学会2022年度继续教育教学改革研究立项课题2021年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究一般项目2022年度沈阳医学院教学研究项目2022年度沈阳医学院教学研究项目

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2024

吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
年,卷(期)：2024.(1)
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