摘要
"三全育人"是高校立德树人任务落实的新要求,高校辅导员作为推行立德树人任务的重要推动力,应当承担起落实"三全育人"的任务.但目前高校辅导员育人过程缺少系统协调性、育人手段缺乏针对性,育人路径缺失科学性.对此,建议从辅导员育人理念、工作模式、育人平台、管理制度四方面入手,逐步提升辅导员工作安排协调性,构建全域监管并通过制度监督提升工作能力.进而为高校思想政治教育工作和立德树人任务的落实提供保障.
基金项目
教育部高校思想政治工作队伍培训研修中心(河北师范大学)2020年度专项课题研究项目(2020HZY016)
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