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"课程思政"视域下高校协同育人机制研究
"课程思政"视域下高校协同育人机制研究
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中文摘要：
培养德才兼备的高质量人才是高校人才培养的核心和关键。在"课程思政"视域下，在"思政课程"到"课程思政"的观念转化过程中，全校教师要同向同行，发挥全员育人、全程育人、全方位育人的"三全育人"合力作用，探索高校协同育人的创新机制，构建协同育人的平台，充分调动专业课教师和辅导员的协同育人的积极性和主动性，培养新时代合格建设者和可靠接班人。
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作者：
任月、陈科
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作者单位：
沈阳师范大学,辽宁 沈阳 110034
关键词：
课程思政
协同育人
机制
基金：
辽宁省教育科学"十四五"规划2021年度课题
项目编号：
JG21DB481
出版年：
2024
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学
吉林广播电视大学学报
影响因子：
0.272
ISSN：
1008-7508
年,卷(期)：
2024.
(1)
参考文献量
2
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