首页|新文科背景下证券投资学课程教学模式探索

新文科背景下证券投资学课程教学模式探索

扫码查看
原文链接
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据
本论文旨在探索新文科背景下证券投资学课程的教学模式。在新文科背景下，结合人文社会学科跨学科融通整合的课程建设要求以及课程思政教育资源的挖掘，落实新时代立德树人的根本任务，尝试进行"教-学-研"一体教学模式的探索与应用。该模式融合了决策科学、系统科学、神经网络、深度学习等多学科多领域的最新研究成果，通过教授、学习和研究的互动与融合，最终实现教学的一体化。着眼于国家发展、中国智慧以及中国证券市场发展的独特性，旨在培养学生的家国情怀、科学精神、批判性思维，以及树立正确的学术思想，使他们能够快速投身于经济和金融领域，成为社会主义现代化国家新征程的建设者和实现者。

杜欣欣

展开 >

贵州师范大学,贵州 贵阳 550001

新文科 证券投资学 "教-学-研" 教学模式

贵州省2022年高等学校教学内容和课程体系改革项目

2022047

2024

吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
年,卷(期)：2024.(1)
  • 5