摘要
新时代条件下,人才培养的要求、受众特点和教学手段呈现新的变化,迫切需要做好高校形势与政策课程的供给侧改革.为实现精准回应学生期待,有效引领学生成长,着力打造起线下课堂、线上拓展、社会实践和学生社区"四位一体"浸润式教学模式,在实现路径上从教育主体、教育客体、教育介体、教育环体等要素多方考量、整体规划、协调推进,多角度、全方位提升学生的获得感和认同感,为学生创造良好的知识获取与体验感悟环境,提高形势与政策课程教学质量.
基金项目
天津市高校形势与政策课程协同创新中心课题(JJSZKY202205065)
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