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教育数字化背景下高校教师数字素养的困境与优化路径
教育数字化背景下高校教师数字素养的困境与优化路径
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中文摘要：
在教育数字化背景下，高校教师的数字素养已成为高校教师信息化能力的重要指标。然而，当前我国高校教师在数字素养方面存在诸多困境。基于此，本文分析了教育数字化背景下强化高校教师数字素养的重要性，以及当前高校教师在数字素养方面面临的困境，并提出了相应的优化路径，以期为各大高校提升教师数字素养提供一定参考。
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作者：
吕睿光
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作者单位：
吉林开放大学,吉林长春 130022
关键词：
教育数字化
高校教师
数字素养
出版年：
2024
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学
吉林广播电视大学学报
影响因子：
0.272
ISSN：
1008-7508
年,卷(期)：
2024.
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