吉林广播电视大学学报2024，Issue(2) ：155-157.

以"一体两翼五维"机制促进辅导员班主任协同育人——基于"一站式"学生社区建设视阈

刘杨青
吉林广播电视大学学报2024，Issue(2) ：155-157.
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以"一体两翼五维"机制促进辅导员班主任协同育人——基于"一站式"学生社区建设视阈

刘杨青1
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作者信息

  • 1. 福建农林大学材料工程学院,福建福州 350002
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摘要

高校辅导员和班主任是高校"一站式"学生社区建设的主力军,本文着眼于辅导员班主任协同育人场域关联不强、育人方式融合不深、育人主体协同不足、育人路径实施不畅等现实困境,构建了以"一站式"学生社区为阵地的辅导员班主任协同育人"一体两翼五维"工作机制,充分发挥"一站式"学生社区的阵地作用和载体作用,为辅导员和班主任两支育人力量协同联动,精准赋能学生思政教育和日常管理提供了有效参考方案.

关键词

"一站式"学生社区/辅导员/班主任/协同育人

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出版年

2024
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
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