吉林广播电视大学学报2024，Issue(3) ：10-12.

"互联网+"背景下高校创新混合式教学模式的实践与探索

殷子钰
吉林广播电视大学学报2024，Issue(3) ：10-12.
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"互联网+"背景下高校创新混合式教学模式的实践与探索

殷子钰1
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  • 1. 江苏师范大学党委宣传部,江苏 徐州 221116
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摘要

互联网时代,社会经济建设、文化传播及政治交互关系发生了深刻的转变,高校教育也在信息化、数字化的过程中呈现出新的特征及特点.混合式教学模式是在传统课堂授课的基础上,通过远程教育、线上教学等方式,延伸专业教学维度,强化学生主体性的教学模式,能够弥补传统课堂教学的缺陷与弊端,提升高等教育质量.为此,本文分析了"互联网+教育内涵""混合式教育模式要素",提出了以课程设计、评估机制及个性化学习为主的实践策略.

关键词

互联网+/高校/创新/混合式教学模式/实践

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出版年

2024
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272
ISSN：1008-7508
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