"互联网+"背景下高校创新混合式教学模式的实践与探索

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中文摘要：互联网时代，社会经济建设、文化传播及政治交互关系发生了深刻的转变，高校教育也在信息化、数字化的过程中呈现出新的特征及特点。混合式教学模式是在传统课堂授课的基础上，通过远程教育、线上教学等方式，延伸专业教学维度，强化学生主体性的教学模式，能够弥补传统课堂教学的缺陷与弊端，提升高等教育质量。为此，本文分析了"互联网+教育内涵""混合式教育模式要素"，提出了以课程设计、评估机制及个性化学习为主的实践策略。

作者：

殷子钰

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作者单位：

江苏师范大学党委宣传部,江苏徐州 221116

关键词：

互联网+ 高校创新混合式教学模式实践

出版年：

2024

吉林广播电视大学学报

吉林广播电视大学

吉林广播电视大学学报

影响因子：0.272

ISSN：1008-7508

年,卷(期)：2024.(3)