创新驱动战略和"大众创业、万众创新"的创新型社会变迁改变着大学教育教学治理体系，使得大学创新创业教育面临新的形势。"高校—教师—学生"三者联动作为大学创新创业教育治理中的重要探索，通过高校创新创业教育平台建设、教师教育教学能力水平提升和激发学生创新创业精神和素养，形成三者互联互动、资源共享、合力协作、共进互补的创新创业教育治理体系新格局。"高校—教师—学生"体现行为主体与高校场域环境、行为主体之间和行为主体自我三个方面的关系，在联动运行中不同主体扮演自身角色及功能定位，联动运行目标指向为多元主体协同和整体性发展，联动运行内外动力在于高校学生创新创业自我诉求及国家、社会政策导向，联动运行机制核心是协调机制和合作机制。推进"高校—教师—学生"创新创业教育联动，需要通过创新创业教育体制，社会资源导入与高校培育并举，双向整合师资队伍，多维方向培养学生创新创业精神、品质和能力。
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