随着时代的发展，社区老年教育越来越受到人们的重视，可以有效满足老年群体的学习需求，从而提升生活品质。目前社区老年教育课程存在诸多问题，严重影响老年人学习效果。为此，本文对课程问题进行深入分析，并提出有效的应对策略，提升课程质量，为老年人提供优质课程资源，不断提升社区老年教育水平。课程是开展社区老年教育的核心，只有保证课程质量，才能保证教育质量。相较于西方发达国家，我国社区老年教育起步较晚，在很多方面还存在不足。其中课程问题比较突出，这对老年教育质量会产生不利影响，应清楚认识到这一点，并加快课程体系建设，为社区老年教育开展提供优质课程资源。
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