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"四史"教育融入高校思政课教学的路径探析
"四史"教育融入高校思政课教学的路径探析
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中文摘要：
"四史"教育融入高校思政课教学是落实立德树人根本任务的时代要求，是强化理想信念教育的现实需要，也是拓宽思政课教学资源的有效途径。挖掘"四史"教育与思政课教学的内在逻辑，把握二者在教学目标上的同向性、教学内容上的契合性、本质属性上的一致性是融入的出发点。"四史"教育可以通过强化教师综合素养、突出学生主体地位、创新优化教学方法三个路径融入思政课教学，以此推动高校思政课教学内涵式发展。
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作者：
沈月、姚昕月
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作者单位：
东北电力大学,吉林 吉林 132012
关键词：
"四史"教育
思政课教学
路径
出版年：
2024
吉林广播电视大学学报
吉林广播电视大学
吉林广播电视大学学报
影响因子：
0.272
ISSN：
1008-7508
年,卷(期)：
2024.
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