吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(1) ：73-73.

关于对英语教学中激励的探讨

王宇明
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(1) ：73-73.
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关于对英语教学中激励的探讨

王宇明1
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作者信息

  • 1. 河北省承德市滦平县第六中学 068254
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摘要

激励的本质在于通过外部的刺激和影响。把本不属于个体的思想行为主体化，以产生超常的作用和力量。无数事实证明：经常对人，特别是学生予以表扬、鼓励或赏识。会产生意想不到的积极的作用或效果。在英语课堂中运用激励机制是提高英语教学质量很有效的方法。因此，教师在教学中应不断创造性地运用激励机制，激发学生学习的内在动机启发学生的思维，调动学生的学习积极性，因材施教，以实现教学效果的最优化。

关键词

英语教学/激励/途径方法/探讨

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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