国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
小学英语课堂教学有效性的思考
小学英语课堂教学有效性的思考
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
有效教学强调教学效果，注重学生通过一段时间在教师引导下努力学习所获得的进步与发展。有效教学应该包括有效果和有效率两个层面。我们知道，小学英语教学的主要途径是课堂教学，而课堂教学又是在教学活动中得以体现的。因此，有效的课堂教学活动是顺利达到教学目标的可靠保障。笔者认为提高小学英语课堂教学的有效性，教师应从以下几方面考虑：
收起全部
展开查看外文信息
作者：
李明洁
展开 >
作者单位：
河北省遵化市第一实验小学 064200
关键词：
小学英语
课堂教学
有效性
思考
出版年：
2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 A)
ISSN：
1007-4309
年,卷(期)：
2014.
(1)
NETL
NSTL
万方数据
