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如何提高中学历史课堂的教学效率
如何提高中学历史课堂的教学效率
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中文摘要：
在教学过程中，教师起主导作用，学生是学习的主体。学生积极性的调动、知识的学习、技能的训练、能力的培养都要靠我们在教学过程中精心设计、组织与实施。如果教师采取的方法得当，调度有方，定能收到良好的教学效果，从而提高课堂效率。新课程倡导的自主学习、合作学习、探究性学习，都是以学生的积极参与为前提，没有学生的积极参与，就不可能有自主、探究、合作学习。
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作者：
王丽芬
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作者单位：
河北省涿州市实验中学 072750
关键词：
中学历史
课堂效率
提高
出版年：
2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 A)
ISSN：
1007-4309
年,卷(期)：
2014.
(1)
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