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如何抓好农村初中生的课外阅读

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农村精神生活贫乏，中学生缺少环境的熏陶，书香的浸润，阅读习惯难以形成。面对这种困境，需要社会、学校、家庭形成合力，共同为学生营造一种良好的阅读氛围。教师自身要热爱阅读，成为学生学习的榜样，要有全局意识，指导学生分阶段阅读，要重视阅读方法的指导，还要注重定期交流，开展形式多样的读书活动。

邱少梅

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广东省英德市九龙镇第二中学

营造氛围 激发兴趣 全局意识 分阶段阅读 有效指导 定期交流 开展各项读书活动

2014

吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
年,卷(期)：2014.(1)
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