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浅谈新课改初中英语教学的有效性

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有效教学是在新课程改革提倡英语课堂教学应该转变成体验课堂，师生共同探求新知，形成能力的背景下提出来的。新课程改革提倡英语课堂教学要注重有效性，有效教学的三个要素是：速度、收益、安全。三个重要指标是：时间、结果和体验。本文将就初中英语教学中如何做到有效教学，谈谈自己的看法。

雷涛

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四川省乐山市井研县研城中学 四川 乐山 613100

新课改 初中英语 教学 有效性 教学活动

2014

吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
年,卷(期)：2014.(2)
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