吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(2) ：145-145.

发挥学生主体作用提高语文课堂教学质量

严冲
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(2) ：145-145.
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发挥学生主体作用提高语文课堂教学质量

严冲1
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作者信息

  • 1. 重庆市经开育才中学 重庆 400000
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摘要

在语文基本知识的传授过程或学习过程中，学生是知识的主动接受者。语文的基本技能的传授、训练和培养，也都是由学习主体主动去参与去完成的。因此教学活动中学生的主体地位不可忽视。

关键词

主体地位/主动参与

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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