摘要
小学语文学习对于提高学生的认知水平，了解基本的汉字文化，增强他们的理解和表达能力及文学修养都具有十分重要的意义。语文阅读是语文学习的重要途径，是语文素养提高的活水源头，对于听、说、写、背等环节的学习都具有一定的影响作用。小学语文学习阶段，听说读写背各个环节都非常的重要，但是这些环节都必须建立在一定的阅读基础上，只有学生能读，并且能理解其中的意义学生才能学有所获。本文中，笔者结合自身的工作经历，探究了新形势下在小学语文教学中提升学生阅读能力的策略，希望能对学生阅读素养的提升起到一定的积极作用。
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