吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(2) ：165-165.

浅谈新课改下的高中数学课堂教学

杨梅
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(2) ：165-165.
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浅谈新课改下的高中数学课堂教学

杨梅1
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作者信息

  • 1. 重庆市綦江南州中学 重庆 400000
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摘要

在新课程的实施过程中，新教材为师生的发展提供了平台，教材不再是教育的目的和结果，而是把教材作为可以利用的工具和手段，以媒介搭建起平等、民主、和谐的师生关系。学生主体地位的确立是通过教师的主导作用来实行的，教学中教师的激发作用、启迪作用、组织作用和熏陶作用是学生主动学习的重要前提，因此教师的角色转换是关键。

关键词

新课改/高中数学/课堂教学

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
参考文献量3
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