吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(2) ：167-167,157.

高中物理教学课堂提问的艺术

王志
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(2) ：167-167,157.
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高中物理教学课堂提问的艺术

王志1
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作者信息

  • 1. 河北省定兴县定兴三中 河北 保定 072650
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摘要

课堂提问，是师生进行教与学双边活动的重要形式，是进行思维和语言训练、培养学生解决问题的一种教学方法，是传递信息的有效途径。通过提问，教师能多角度、深层次地调动学生主动思维，使教与学的双边活动达到一种和谐的交流状态，有助于教学质量的提高。高中物理教学中科学的提问是贯彻启发式教学的重要手段，能引起学生的积极思维活动，并对物理知识产生极大的兴趣。因此，高中物理教学中，应十分重视课堂提问的技巧与艺术。

关键词

课堂提问/原则/方式/作用/有效

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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