吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(2) ：185-185.

浅谈高中学生数学畏惧心理的克服

杜德忠
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(2) ：185-185.
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浅谈高中学生数学畏惧心理的克服

杜德忠1
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作者信息

  • 1. 重庆市松树桥中学 重庆 400000
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摘要

中学生数学学习的心理障碍，是指影响、制约、阻碍中学生积极主动和持久有效地学习数学知识、训练创造性思维、发展智力、培养数学自学能力和自学习惯的一种心理状态，也即是中学生在数学学习过程中因“困惑”、“曲解”或“误会”而产生的一种消极心理现象。在大力提倡发展素质教育的今天，作为一线数学数学教师有义务和责任承担起培养学生健康心理的重任，课堂是教育教学的主阵地，充分利用学科资源和优势，将心理健康渗透在学科教学之中，成为学生心理健康教育的一条重要途径。

关键词

高中学生/数学学习/心理教育

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
被引量1
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