浅谈新课程改革中的英语小组合作学习

樊万福 ¹张渝²

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作者信息

1. 重庆市育仁中学重庆 400000
2. 重庆市渝北区农业园区实验小学重庆 400000
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摘要

要实现素质教育，则必须在学科中实施优化教学法。和谐的师生关系是一堂高质量的英语课的前提，优化合理的课堂结构是关键。小组合作学习是以学习材料为线索、以学生为主体、以活动为形式，组织学生思考，合作完成某一任务的小组学习活动。与传统的教学方式不同，“合作学习”强调学生的“学”，而不是教师的“教”，它主张以小组为基本单位，以同组成员之间的互助合作为基础来进行学习。这一过程的良好实施能引起学生学习兴趣，激发学生积极参与语言思维互动的欲望。

关键词

新课程改革/英语教学/小组合作学习

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出版年

2014

吉林画报(教育百家 A)

吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309

参考文献量1

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