摘要
像苏霍姆林斯基所说“：只有人格才能够影响到人格的发展和规定。”教师的思想、信念、品质、作风、行为等，每时每刻都在潜移默化地、耳濡目染地感染和熏陶着学生，在学生的心灵深处留下美好的痕迹，从而使学生的灵魂得到净化，品质得到陶冶。寓德育于数学教学之中，这是提高全民素质的需要，是教书育人、全面实施数学教学目标的需要。因此，数学教学也应该无时无刻都渗透着德育教学。笔者认为需做到：一、提升自身魅力，用真情感染学生。二、对学生进行良好习惯的教育。三、经常对学生进行“做人”的教育。四、渗透思想品德教育于教学过程中。
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