吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(2) ：228-228.

谈小学数学思维与兴趣培养的一致性

李映国
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(2) ：228-228.
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谈小学数学思维与兴趣培养的一致性

李映国1
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作者信息

  • 1. 四川省喜德县李子乡中心校 四川 西昌 616750
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摘要

在教学中教师单从提高语言表达能力和语言“直观”上下功夫，还是远远不够的。要解决数学知识的抽象性与形象性的矛盾，还应该充分利用直观教学的各种手段。“直观”具有看得见，摸得着的优点，“直观”有时能直接说明问题，有时能帮助理解问题，给学生留下深刻的印象，使学生从学习中得到无穷的乐趣。由直观感知上升到抽象的理解。

关键词

教学改革/兴趣/动手能力

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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