吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(2) ：271-271.

小学语文教育对于儿童情商的培养体会

于振军 蒋玉霞
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(2) ：271-271.
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小学语文教育对于儿童情商的培养体会

于振军 1蒋玉霞2
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作者信息

  • 1. 济宁市汶上县郭仓镇中心小学 山东 济宁 272500
  • 2. 济宁市嘉祥县卧龙山镇中心小学 山东 济宁 272400
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摘要

一个人在成长过程中，情商作为一个生活的必要素质，对一个人的全面发展有着相当大的影响。当前我国小学语文教学中，传统的教学方式比较单一，在师生的交流上明显的欠缺，这样就对小学生情商的培养产生直接的影响。所以教师在进行小学语文教育时，应突破传统的教学模式，从课堂教学和课外实践两方面入手，加强对儿童情商的培养，使小学生得到智商培养的同时，也能够得到情商的提升。本文阐述了儿童情商培养的重要性，并结合小学生的的实际情况得出一些对小学语文教育中儿童情商培养的体会。

关键词

小学语文教育/情商/培养/体会

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
参考文献量3
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