浅谈高中数学与信息技术的整合策略

向燕¹

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作者信息

1. 贵州省赤水市第一中学贵州遵义 564700
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摘要

多媒体的出现，给当前教育带来了很大的变化，产生了深远的影响。什么是多媒体教学，如何利用多媒体进行辅助教学，探讨多媒体教学模式已成为教育界关注的话题。新课程标准提倡实现信息技术与课程内容的有机整合，整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质。高中数学新课程提倡利用信息技术来实现以往教学中难以呈现的课程内容，加强数学教学与信息技术的结合，鼓励学生运用计算机、计算器等进行探索和发现。而多媒体课件能很好地将信息技术与高中数学教学有机的结合起来，因此，多媒体课件已成为教学中的重要工具。

关键词

高中数学/信息技术/整合/策略

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出版年

2014

吉林画报(教育百家 A)

吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309

参考文献量1

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