吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(3) ：95-95.

初中语文阅读教学中文本延伸探微

吴丽
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(3) ：95-95.
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初中语文阅读教学中文本延伸探微

吴丽1
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作者信息

  • 1. 河南省项城市第三初级中学
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摘要

文本延伸是以文本作为媒介，把文本解读的触角伸出文本以外，向更大的空间延伸。在阅读教学中运用“文本延伸”能更好地加强初中学生语言、朗读、文学鉴赏和创造性思维的训练与能力的提高。初中语文阅读教学“文本延伸”的常用方法有，延伸故事，阐述观点；延伸背景，为阅读铺垫；延伸与课文同主题或同表现方法的材料，比较理解；延伸人物情节，激发名著阅读的兴趣；延伸课文赏析的文章，帮助准确解读课文。

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
参考文献量1
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