吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(3) ：149-149.

也谈在初中阶段加强音标学习

熊莉暖
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(3) ：149-149.
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也谈在初中阶段加强音标学习

熊莉暖1
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作者信息

  • 1. 河北省深州市位桥中学053872
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摘要

教学音标的目的不仅是认识音标，更主要的是培养学生运用音标的拼读来拼读音标词，一开始，把音标词的拼读与汉语拼音相比较，引导学生进行最简单的拼读。学完音标以后，引导学生认、读、拼结合，提高速度。最后要求学生一气呵成，一次性读出音标词。就这样，课堂上好表现的学生就会产生一种自己会拼读单词的成功感，学习的兴趣和积极性更加高涨。

关键词

初中英语/音标教学/重要性/方法策略

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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