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也谈在初中阶段加强音标学习
也谈在初中阶段加强音标学习
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中文摘要：
教学音标的目的不仅是认识音标，更主要的是培养学生运用音标的拼读来拼读音标词，一开始，把音标词的拼读与汉语拼音相比较，引导学生进行最简单的拼读。学完音标以后，引导学生认、读、拼结合，提高速度。最后要求学生一气呵成，一次性读出音标词。就这样，课堂上好表现的学生就会产生一种自己会拼读单词的成功感，学习的兴趣和积极性更加高涨。
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作者：
熊莉暖
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作者单位：
河北省深州市位桥中学053872
关键词：
初中英语
音标教学
重要性
方法策略
出版年：
2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 A)
ISSN：
1007-4309
年,卷(期)：
2014.
(3)
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