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浅谈小学数学课堂提问艺术
浅谈小学数学课堂提问艺术
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中文摘要：
在知识的关键处提问，能突出重点，分散难点，帮助学生扫除学习障碍。在思维的转折处提问，有利于促进知识迁移，有利于建构和和加深所学的新知。
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作者：
王庆冉
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作者单位：
河北省深州市大冯营乡学区
关键词：
数学
课堂
提问
出版年：
2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 A)
ISSN：
1007-4309
年,卷(期)：
2014.
(3)
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