重视学生观察能力的培养

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中文摘要：我们总是在不知不觉中感受周围的一切，我们就是通过身体的感觉器官来观察世界的，这是我们获得外部信息的唯一途径。一个人的观察力是他运用自己所有的感觉，包括视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉、痛觉、振动觉、动觉、平衡觉、机体觉，运用所有的知觉，包括图形知觉、空间知觉、运动知觉、时间知觉、语言知觉、知觉学习、统觉、直觉，去收集观察对象的信息。推进小学数学有效教学，教师应当把培养学生的观察能力作为重要的教学任务之一。

作者：

郭莉莉

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作者单位：

河北省衡水市武强县北代乡北代学校 053300

关键词：

数学教学观察力培养方法探索

出版年：

2014

吉林画报(教育百家 A)

吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309

年,卷(期)：2014.(3)