吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(3) ：174-174.

历史课上“分组学导”教学模式对学生综合能力的提高

李风忠
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(3) ：174-174.
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历史课上“分组学导”教学模式对学生综合能力的提高

李风忠1
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作者信息

  • 1. 河北省张北县第三中学
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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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