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浅谈小学数学合作学习的应用
浅谈小学数学合作学习的应用
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中文摘要：
实践操作活动是学生非常感兴趣的活动，但往往会出现操作后仍不能正确解答数学问题的现象。这就是没有很好地把实践操作与思维结合起来。
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作者：
王丽娜
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作者单位：
河北省唐县王京镇东沿村小学
关键词：
数学
合作学习
习惯
出版年：
2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 A)
ISSN：
1007-4309
年,卷(期)：
2014.
(3)
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