吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(3) ：287-287.

生物课堂教学导入艺术的探索

彭士艳
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(3) ：287-287.
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生物课堂教学导入艺术的探索

彭士艳1
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作者信息

  • 1. 河北省涿州市实验中学 072750
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摘要

如果课堂导入充满趣味性，学生会把学习看作是一种精神享受，因而能更加积极主动的参与学习过程。教师应该把握课堂教学的导入艺术和方法，精彩的导语能把学生的注意力迅速集中起来，饶有兴趣地投入到新的学习情境中去，提高学习效率。导入的方式层出不穷，这需要教师依据教材、学生的特点自由创新，灵活运用。

关键词

初中生物/课堂导入/探索

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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