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浅谈生物学课堂情景的创设
浅谈生物学课堂情景的创设
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中文摘要：
如何让生物课堂充满活力呢？生本教育告诉我们要让学生主动参与教学之中，相信学生发挥，学生的创造性，学生正真成为学习的主人，我通过课堂情境的创设激发学生的兴趣，取得良好的效果。
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作者：
邱海军
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作者单位：
河北省承德市宽城满族自治县第三中学 067600
关键词：
生本教育
问题情境
出版年：
2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 A)
ISSN：
1007-4309
年,卷(期)：
2014.
(3)
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