国家学术搜索
登录
注册
中文
EN
首页
|
走出初中语文综合性学习的误区
走出初中语文综合性学习的误区
引用
认领
扫码查看
点击上方二维码区域，可以放大扫码查看
原文链接
NETL
NSTL
万方数据
中文摘要：
语文综合性学习是新课程的一大亮点。然而，中学语文综合性学习还存在一些误区：学生家长不支持或无法支持；随意性强，缺乏计划性；把综合性学习当作课堂作业来完成；资料的搜集与整理难；把内容当作课文来讲。走出中学语文综合性学习误区，建议取得教师和家长支持；教师要做好课前准备活动，调动学生参与兴趣；落实学生的主体地位；教师要善于做好评价。
收起全部
展开查看外文信息
作者：
刘春华
展开 >
作者单位：
河南省项城市新华学校
关键词：
中学
语文
综合性学习
出版年：
2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团
吉林画报(教育百家 A)
ISSN：
1007-4309
年,卷(期)：
2014.
(3)
NETL
NSTL
万方数据
