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高中物理多媒体教学中的理性思考

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目前，新课程改革已经进入到关键阶段，伴随着多媒体技术的日益普及，采用多媒体教学势在必行。多媒体教学是新生事物，理应有强大的生命力和发展前景。然而，也正是因为它是新生事物，没有先例可循，导致高中物理实践教学中，一些物理教师在运用多媒体教学时出现了一些偏差。因此，我们有必要对多媒体在物理教学中的运用进行理性的思考。

靳冰丽

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河南省扶沟县第二高级中学

高中物理 多媒体 教学

2014

吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
年,卷(期)：2014.(4)
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