吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(4) ：105-105.

初中英语课堂教学激励学生情感的策略

时秀勤
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(4) ：105-105.
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初中英语课堂教学激励学生情感的策略

时秀勤1
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作者信息

  • 1. 河南省项城市正泰博文学校
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摘要

长期以来，我国中学英语教学对情感因素的重要性重视不够，表现在重视知识传授，轻视情感交流；教师威严，学生焦虑；课堂气氛沉闷，学生缺乏心理安全感。激励学生积极情感，走进学生心田，建立和谐师生关系；营造良好的教学氛围，尊重、宽容、善待学困生；授之以渔，转变习惯。

关键词

英语教学/学生/情感

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
参考文献量1
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