吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(4) ：132-132.

谈谈如何构造高中化学多元化学习

毛长军
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(4) ：132-132.
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谈谈如何构造高中化学多元化学习

毛长军1
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作者信息

  • 1. 四川省乐山市五通桥中学四川乐山 61480
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摘要

高中阶段的化学知识总量增加、知识的系统性与逻辑性明显增强、理论性知识和高科技信息的比重增大，对学生的逻辑推理能力、表达能力、实验能力、计算能力、记忆能力及知识迁移能力的要求都大大提高。本文从目前高中新课本的实际出发，结合作者的教学实际，分析了如何开展高中化学多元化教学活动的策略。

关键词

高中化学/多元化/教学策略

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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参考文献量2
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