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从培养情感入手，努力提高小学生的写作能力

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生活是作文的源泉，作文是生活的艺术再现或理性表达。在作文教学过程中，我们实行知情意的统一，激发学生的感情，就能让他们情动于中而言于外。用心理能力的发展促进语言能力的发展，调动学生非智力因素的情感，为写作智力活动提供取之不尽用之不竭的动力，激发情感和情绪是作文训练的突破口。

吴淑玲

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吉林市龙潭区乌拉街镇前阿拉小学校吉林龙潭区 132227

培养情感 小学生 写作能力

2014

吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
年,卷(期)：2014.(4)