吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(4) ：198-198.

何进行小学英语教学评价

潘海春
吉林画报(教育百家 A)2014，Issue(4) ：198-198.
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何进行小学英语教学评价

潘海春1
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作者信息

  • 1. 河北省滦平县第三小学 068250
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摘要

课堂评价都意在培养学生学习兴趣，激发学习热情，使他们不断进步，发展学习能力。所以坚持不懈地在每个课堂进行评价是提高学生成绩的有效做法。在每个课时里、每个单元里，学生都能随时感到自己的成长、自己的进步。学生的成长过程，使我们教师由衷感到了评价是一种开启学生愉快学习英语的大门，也是一种愉快的教育活动。课堂评价使学生认识了自己，从评价中找到了学习的乐趣，让孩子们学英语的新鲜感和热情时常得到支持。的确，对我们教师而言，如何更好地实施课堂评价，不得不引起我们深思。

关键词

小学英语/教学评价/评价原则

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出版年

2014
吉林画报(教育百家 A)
吉林出版集团

吉林画报(教育百家 A)

ISSN：1007-4309
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